こんにちは、ソラオト英語担当の奥野です。
ブログになにを書こうかなぁ、中学生が悩みそうなことを書いたら読んでくれるかなぁ？とかいろいろ考えちゃいますが、中学生が日々の勉強でよく間違えそうなことを解説したら、見てくれるかも？と思いながら、その日出くわした文法や英単語やらを紹介＆解説していこうかなぁと思います。
今日、とある高校の入試過去問を中学生と見ていると、
What does it mean to you to be a hula dancer?
という文章がありました。これを見て、すらすらと日本語にできる人はこの後を読む必要はナシ！って感じです（笑）。分からなかった人には解説していきますよ！ついてきてくださいね！
“a hula dancer”の、「hula」はつまり「フラダンス」のことで、「dancer」はそのまま「ダンサー」ですので、「フラダンスを踊るダンサー」ということですね。なのでそのまま「フラダンサー」でもOKでしょう。
ポイントはそこではありません。ポイントは”it”です。この”it”のことを形式主語と言います。聞いたことはあるでしょう？
ちょっと前の文は置いといて、次の文で説明しますね。
To think about the information is important.
という文があるとします。不定詞の名詞的用法が主語になっとります。
意味としては、
「その情報を考えることは重要です。」
ということです。でもこのような文は実際ほぼありません。なぜなら、主語（To think about the information）が頭でっかちで長すぎるからです。こういう場合に、形式的に（ある意味しょうがなく、建前のような）主語を”it”にして、元々の主語（To think about the information）を文の後ろにくっつけます。
これが形式主語の文ということになります。↓
It is important to think about the information.
で、意味はさっきと同じで、
「その情報を考えることは重要です。」
となります。気づいたかもしれませんが、この場合の”It”は形式主語ですので、「それは」のように主語としてitの意味を持ちません。元々の主語、、、これを意味上の主語と呼ぶのですが、文の後ろにくっついたとしても、主語の機能はそのままです。なので、形式主語の文を日本語にするには、意味上の主語を本質的な主語として訳します。
さて、元の文、
What does it mean to you to be a hula dancer?
を考えてみると、itは形式主語なので意味がないとすると、意味上の主語は不定詞の名詞的用法の”to be a hula dancer”となるので、「フラダンサーであることは」と訳を始めることになります。
訳を続けると、
「あなたにとってどういった意味があるのですか？」
くっつけて、
「フラダンサーになるということはあなたなにどういった意味があるのですか？」
ということになります。
形式主語という名前は知っているけれど、、、という方にこの解説で伝わったかなぁ？
何か質問があったら、何時間いても500円の自習スペースもあるので、いつでもソラオトまで来てください！
科目: 英語・数学